- 講師:劉萍萍 / 謝楠
- 課時:152h
- 價格 258 元
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一、綜合分析能力
(一)概念界定綜合分析就是從整體上把握事物,把事物視為多層次、多方面、多階段互相聯系的統一體,對各個部分和各個要素進行周密的分析,把內在聯系的要素總結出來,從整體上真正認識客觀事物。
(二)具體標準
1.對事物能從宏觀方面進行總體考慮;
2.對事物能從微觀方面對其各個組成成分予以考慮;
3.能注意整體和部分之間的相互關系及各部分之間的有機協調組合。
例1:每個人對幸福的看法不同,有人說奉獻就是幸福,有人說財富就是幸福,也有人說放下就是幸福。你怎么看?
二、計劃組織協調能力
(一)概念界定對自己、他人、部門各項活動做出計劃、合理高效地安排時間和調配資源,并對在此過程中可能出現的矛盾沖突,按照一定的標準進行協調的能力。
(二)具體標準
1.根據部門目標,預見未來的要求、機會和不利因素,并做出計劃;
2.看清相互依賴的沖突各方間的關系;
3.根據現實需要和長遠效果做出適當選擇,及時做出決策;
4.調配、安置人、才、物等有關資源。
例2:某市投放了24小時街區自助圖書館,人們可憑借身份證免費借閱圖書。但在試運行期間自主圖書館借閱量很低。領導讓你開展調查,并提出提高借閱量的建議,你怎么辦?
三、應變能力
(一)概念界定人們處于突發意外等壓力情境下,能夠迅速反應,抓住需要解決的問題,并尋求合適的方法,使事情得以妥善解決的能力。
(二)具體標準1.迅速反應;
2.抓住需要解決的問題;
3.用合適的辦法解決問題。
例3:某校正在進行外語聽力考試,突然下起大雨,雷電交加,影響了頻道接收的效果。假如你是考場負責人,你會怎么辦?
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